Felhívás!
Kérjük hogy adója 1 %-ával támogassa óvodánk alapítványát! Adószám: 18258150-1-43 Köszönjük!
A 2017-2018-as nevelési évben a nyári zárás időpontja: 2018. Július 16. és Augusztus 17. között van. A zárás előtti utolsó nap július 13. péntek, a zárás utáni első nap augusztus 21. kedd. Ebben az időszakban az ellátást a kijelölt ügyeletes óvoda biztosítja, melyet a faliújságon kitett nyilatkozaton igényelhet a Szülő.
Katica csoport
A Katica csoportban a 21 gyerekünkből 11 kislány, valamint 10 kisfiú. Vegyes csoportunkba 2 kiscsoportos gyerek jár, 7-en iskolakötelesek, 12-en középsősök.
Jól összeszokott kis társaság, érdeklődőek, tevékenyek. Szeretnek énekelni, verselni, mondókázni. Sokat mesélünk nekik, és már a folytatásos meséket is szívesen hallgatják. A bábozásnál saját történeteiket adják elő, beleszőve az ismert mesék fordulatait. Kedvelik az anyanyelvi -, és a drámajátékokat. Sokat rajzolnak, festenek, gyurmáznak, barkácsolnak. Remek ötleteik vannak. Nagy kedvencük a tornatermi foglalkozás, imádnak játszani, versengeni.
A “Zöld óvoda” kapcsán fontos szempont az állatok -, a növények -, a környezetük védelme. Ezeken a területeken egyre odafigyelőbbek, ígényesebbek. A szelektív hulladékgyűjtés már nagyon jól működik csoportunkban. Ismereteik egyre gazdagabbak, játéktevékenységük egyre tartalmasabb.
Események a csoportban (Katica)
| Dátum | Cím |
|---|---|
| 2018-05-07 16:30 | Anyák napja |
| 2018-04-11 08:30 | Fotózás |
| 2018-03-14 10:15 | Népzenei foglalkozás |
| 2018-02-21 11:00 | Bábelőadás - Kontha Nelli |
| 2018-02-13 10:00 | Népzenei foglalkozás |
| 2018-01-24 15:30 | Játssz velem! - Mese, diavetítés |
| 2018-02-07 17:00 | Szülői értekezlet |
| 2017-11-22 15:30 | Játssz velem! - kézműves tevékenység |
| 2017-11-14 17:00 | Szülői értekezlet |
| 2017-10-24 10:00 | Népzenei foglalkozás élőzene kíséretével |
| 2017-10-10 09:00 | Szedervölgyi kirándulás |
Elérhető a gyerekek számára a himalájai só-téglával kiépített só-szoba. Napközben 6-8 fős csoportokban az óvó nénikkel mesélnek és játszanak a gyerekek, a fejlesztő foglalkozásokon 2-3 fős csoportokban tevékenykednek itt. A pedagógiai asszisztensek felügyelete mellett délutánonként hat fős csoportokban a pihenés, alvás helyszíne a mindennapokban. Szülői felügyelettel délután 15 és 18 óra között van lehetőség a só szobában tartózkodni. A só-szoba használata ingyenes az óvodába járó gyerekek és családtagjaik számára....
2011 novemberében egy 200 Ft – os pénzérménél alig nagyobb szárazföldi szegélyes teknős ( Marci ) költözött be az egyik terráriumba. Egy évvel később sor került a terrárium sarok bővítésére: két leopárd gekkó vette birtokba a másik, évek óta floráriumként működő terráriumot; illetve az újonnan készült harmadik terráriumba két szakállas agáma került Lujza és Jenő... 2014 februárjában új lakó érkezett az óvodába: Suzy a kosorrú, lógófülű törpenyúl 2012.08.20.-án született, ivartalanított nöstény. Színe fehér és világosbarna. Nagyon illemtudó, wc-re szoktatott nyuszi...
...Telt az idő, múlt az idő, sokat gondolkodtak az óvó nénik, mi tévők is lehetnének. Azután egyszer csak: az egyik megálmodta, a másik átgondolta, harmadik lépéseket rajzolt hozzá, az anyukák és apukák támogatták, az építő bácsik megépítették.
A környezeti nevelés közben célunk, hogy felkeltsük a gyermekek kíváncsiságát, minél több érzékszerven keresztül tapasztalatokhoz juttassuk őket, kialakítsuk a gyermek és környezetének harmonikus viszonyát. Mindezeket úgy valósítjuk meg, hogy a gyermeket kivisszük a természetbe, a természetet behozzuk az óvodába. 
A mozgásfejlesztés során feladatunk a mozgásigény kielégítése, a motoros képességek (erő, állóképesség, ügyesség, gyorsaság) és értelmi képességek fejlesztése. A nagymozgások, téri tájékozódás, finommotorika, kézdominancia erősítésével elkerülhetjük a későbbi írás-olvasási nehézségeket, fejlesztjük a részképességeket. 
Az anyanyelvi nevelés területén célunk képessé tenni a gyereket szociális kapcsolatokban való részvételre nyelvi eszközökkel is, érzelmeik, gondolataik kifejezésére, mások szavainak, érzéseinek megértésére, irodalmi élmények befogadására, a későbbi írás-olvasás elsajátítására. Az anyanyelvi nevelés áthatja az egész napi tevékenységünket, a nevelési folyamat kerete.